200 занимательных логических задач Гусев Дмитрий Алексеевич 2015

Университеты в системе поиска и поддержки математически.Название книги: 200 занимательных логических задач Гусев Дмитрий Алексеевич 2015
Страниц: 184
Год: 2007
Жанр: Боевик

Выберите формат:




Выберите формат скачивания:

fb2

569 кб Добавлено: 28-янв-2018 в 11:01
epub

696 кб Добавлено: 28-янв-2018 в 11:01
pdf

1,3 Мб Добавлено: 28-янв-2018 в 11:01
rtf

600 кб Добавлено: 28-янв-2018 в 11:01
txt

710 кб Добавлено: 28-янв-2018 в 11:01
Скачать книгу



О книге «200 занимательных логических задач Гусев Дмитрий Алексеевич 2015»

Москва, МГПУ курс «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения». часа Основы социально-культурного проектирования, основы коммуникативной культуры, сценическая речь, информационно-просветительная деятельность в учреждениях культуры, технологии социально-культурной деятельности, технологии корпоративного досуга, современные проблемы теории социально-культурной деятельности, теория и практика социально-культурного проектирования«История и методология теории социально-культурной деятельности» (магистратура), «Теория и история социально-культурной деятельности» (магистратура), «Методика преподавания специальных дисциплин» (магистратура), и др.

Париж (Франция), научная стажировка в в Университете Sorbonnе (Paris IV); 2015 г., г. Экология и безопасность жизнедеятельности, психологические основы безопасности жизнедеятельности, опасные ситуации природного характера и защита от них, опасные ситуации техногенного характера и защита от них, экологические последствия антропогенного воздействия на окружающую среду, технологии обучения экологической безопасности, система подготовки педагогического коллектива к деятельности по обеспечению безопасности в образовательном учреждении, история образования в области безопасности жизнедеятельности, методы и средства обеспечения информационной безопасности личности и общества, экология и безопасность жизнедеятельности, актуальные вопросы информационно-психологической безопасности личности, экология мегаполиса, основы научно-исследовательской деятельности в области экологической безопасности, теоретические основы и технологии обучения экологической безопасности, прогнозирование в сфере безопасности образовательных систем2012 г.- Учреждение Российской академии образования «Институт профессиональной подготовки и переподготовки научно-педагогических кадров» по проблеме: «Психолого-педагогические основы современных технологий обучения» в объеме 72 уч.

Прошла повышение квалификации в Государственном автономном образовательном учреждении высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет» по дополнительной профессиональной программе «Психологические особенности работы с аудиторией». Виши (Франция), стажировка для преподавателей в языковом центре CAVILAM; 2013 г., г. Повышение квалификации: 2013 год, - УМЦ ПО, «Методика преподавания общеобразовательных дисциплин в профессиональном образовании (по направлениям дейтельности)» (Методика социокультурной адаптации обучающихся мигрантов), 72 часа; 2013 год, - ГБОУ СПО ПК № 6, «Информационные технологии в работе педагога», 72 часа.


Стендаля (Université de la langue française de Stendal; 2012 г. Управление общественными отношениями, кадровый консалтинг, государственная антикризисная политика, история государственного управления в России, управленческий консалтинг; основы работы с научной и профессиональной литературой. прошел профессиональную переподготовку в ОАНО ВО «Московский психолого-социальный университет» по программе «Государственное и муниципальное управление», присвоена квалификация «Менеджер государственного и муниципального управления». прошел повышение квалификации (72 часа) в Томском государственном университете по программе «Музееведение». прошел обучение в Университете Общественной палаты РФ по курсу "Лидеры социальных изменений".2015 «Создание учебных курсов на английском языке в виртуальной Образовательной Среде MOODLE»; 2015 «Разработка основных образовательных программ на основе ФГОС ВО и их актуализация


Гренобль (Франция), стажировка в Университете французского языка им. - Центр развития персонала "Искусство деловой жизни", курс по обучению бизнес-тренеров. - Программа IATP, курс "Активные методы образования взрослых". - Университет информационных технологий, программа Intel "Обучение для будущего". - Московский государственный университет сервиса, специальность «Менеджмент организации». – УЦ «Текора», курс «Управление проектами в условиях жестких ограничений. – при МГПУ Управление проектной деятельностью учащихся 2013 г.– Интернет-Университет информационных технологий, курс «Основы управления проектами». - ГБОУ ВО Московский городской педагогический университет, дополнительная профессиональная программа повышения квалификации «Технология работы преподавателя в системе дистанционного обучения».


- сертификат участника семинара-тренинга «Признание неформального и информального обучения в высших учебных заведениях Российской Федерации» в объеме 36 часов (г. Ломоносова, 2001 год «Социология», 550 часов - ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет" , 2010 год «Проектирование образовательных программ, отвечающих требованиям ФГОС нового поколения», 72 часа - Государственная академия промышленного менеджмента им. Севастополь, 2015 год «Современные технологии гуманизации образования в высшей и средней школе», 72 часа - ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет", 2016 год «Инновационные технологии реализации программ высшего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья», 72 часа Картография с основами топографии, информационные технологии в профессиональной деятельности, геоинформационные технологии, виртуальные технологии образовательного

Краткосрочное повышение квалификации», 72 часа - ГОУ ВПО "Российский государственный социальный университет" , 2014 год «Принципы, механизмы практики и международный опыт заключения эффективного контракта с работником в системе высшего образования», 72 часа - Севастопольский государственный университет, г. Методическое сопровождение экологического образования детей. «Формирование имиджа современной России», Академия имиджелогии, г. «Аспекты проектной деятельности в социально-культурной сфере» в МГПУ (2014 г.). «Совершенствование коммуникативной компетенции преподавателя вуза» в Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования РФ, г. «Современные технологии в культурно-познавательном туризме» в Балтийской академии туризма и предпринимательства, г. Занимается руководством курсовых и дипломных работ.2014-2016: магистрант кафедры французского языка


Перейти к следующей книге

Комментарии

  • Давно читала, очень, помнится, понравилось! С нее началась вереница моих последующих ЛФР.

  • автору браво! здорово написано! красочно, загадочно, интригующе. конечно, не всё ясно, ну, может, это я такая непонятливая, люблю, чтобы всё по полочкам было разложено...стиль замечательный. есть небольшие ошибки, имя героя пару раз перепутано, но не стра

Оставить отзыв